Xylem og Phloem - Del 3 - Translokation - Transport i planter | Planter | Biologi | FuseSchool

Klik her for at se flere videoer: https://alugha.com/FuseSchool Xylem og Phloem - Transport i planter: https://bit.ly/2XcdNZE Xylem og Phloem - Del 2 - Transpiration - Transport i planter: https://bit.ly/39SwKmN Struktur Af Bladet: https://bit.ly/3aRYoS9 Sukkerarter bevæger sig op og ned i planten i phloem. Floem bruger aktiv transport til at transportere fødevarer næringsstoffer som glukose og aminosyrer omkring planten. Glukose fremstilles i bladene ved fotosyntese. Glukose omdannes til saccharose i bladene, som derefter kommer ind i phloemkarrene, ligesom aminosyrer. De skal derefter transporteres rundt om planten til hver enkelt celle. De områder af planten, hvor saccharose fremstilles, kaldes kilderne, og hvor de leveres kaldes dræn. Phloem bruger aktiv transport, fordi saccharosen bevæger sig mod dens koncentrationsgradient fra en lavere koncentration, hvor den fremstilles, til en højere koncentration i floemcellerne. Tilmeld dig FuseSchool YouTube-kanalen for mange flere uddannelsesvideoer. Vores lærere og animatorer mødes for at gøre det sjovt & letforståelige videoer i kemi, biologi, fysik, matematik & IKT. Deltag i vores platform på www.fuseschool.org Disse videoer kan bruges i en vendt klasseværelsesmodel eller som et revisionshjælpemiddel. Find vores andre Biologi videoer her: https://bit.ly/34gfVB8 Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Få adgang til en dybere læringsoplevelse i FuseSchool-platformen og appen: www.fuseschool.org Denne åbne uddannelsesressource er gratis under en Creative Commons-licens: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (Se licensgerning: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Du har lov til at downloade videoen til nonprofit, uddannelsesmæssig brug. Hvis du gerne vil ændre videoen, bedes du kontakte os: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI