Un número en una secuencia | Álgebra | Matemáticas | FuseSchool
Haz clic para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool
Secuencias aritméticas (lineales): https://bit.ly/2XEthWv
En este vídeo veremos cómo calcular si un número está en una secuencia o no. En la primera parte del vídeo buscamos la regla del término n mediante la generación de secuencias a partir de la misma y encontramos términos en una secuencia de esa misma regla. ¿Es 730 un término en la secuencia 3n + 11? 730 no es el término, por lo que no podemos sustituirlo por n. Debemos hacer que la regla del término n sea 730. 3n + 11 = 730, y luego resuelve para "n". n = 239,7. Como n resulta un número decimal, 730 no está en la secuencia. Miremos otro ejemplo: ¿265 es un término en la secuencia 4n + 5? Resuelve n mediante esta ecuación: 4n + 5 = 265. n = 65. Como 65 es un número entero, el 265 está en la secuencia. El 265 es el término 65 en la secuencia.
En Fuse School, maestros y diseñadores se unen para hacer vídeos divertidos y fáciles de entender sobre química, biología, física, matemáticas y TIC.
VISÍTANOS en www.fuseschool.org, donde todos nuestros vídeos están cuidadosamente organizados en temas y en un orden específico, y para ver qué más te ofrecemos. Comenta, dale al "me gusta" y comparte con otros alumnos. Puedes hacer y responder preguntas, y los maestros se pondrán en contacto contigo.
Estos vídeos se pueden usar en aprendizaje semipresencial o como ayuda para revisar temario.
Twitter: https://twitter.com/fuseSchool
Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo una licencia Creative Commons: Atribución-No Comercial CC BY-NC (Ver licencia Escritura: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Se permite descargar el vídeo para uso educativo sin fines de lucro. Si deseas modificar el vídeo, ponte en contacto con nosotros: info@fuseschool.org
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool
In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds.
The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value.
VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case.
There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul