Notación algebraica: Introducción al álgebra | Álgebra | Matemáticas | FuseSchool

En este vídeo veremos los fundamentos del álgebra, y nos centraremos en la notación que se utiliza. En álgebra usamos símbolos para representar números. Estos símbolos se llaman variables. Algunas razones para usar símbolos en lugar de números es que los símbolos, o variables, pueden representar cantidades desconocidas y para mostrar fórmulas como el área de un círculo. En lugar de escribir a x b eliminamos el signo de multiplicación y en su lugar escribimos ab. Dos letras al lado de la otra o un número y una letra, significa que deben multiplicarse. Usamos una x curva para la letra porque de otra manera parece un signo de multiplicación. En lugar del signo de división, en álgebra normalmente lo escribimos como una fracción. Los números suelen dejarse como fracciones en lugar de decimales. Nuestros profesores y animadores trabajan juntos para crear vídeos divertidos y fáciles de entender sobre química, biología, física, matemáticas y TIC. VISÍTANOS en www.fuseschool.org, donde encontrarás nuestros vídeos cuidadosamente organizados en temas y orden específico, y para ver qué más ofrecemos. Comenta, dale me gusta y comparte con otros alumnos. Puedes hacer y responder preguntas, y los maestros se pondrán en contacto contigo. Estos vídeos pueden usarse en un modelo de aprendizaje semipresencial o como ayuda de revisión. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Accede a una experiencia de aprendizaje más intensa en la plataforma y aplicación Fuse School: www.fuseschool.org Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo licencia Creative Commons: Reconocimiento-No comercial CC BY-NC (Ver escritura de licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Se permite descargar el vídeo para fines educativos sin fines de lucro. Si quieres modificar el vídeo, contáctanos: info@fuseschool.org Haz clic aquí para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool

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Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI