ما هي سرعة؟ | القوة | الفيزياء للجميع | FuseSchool
انقر هنا لمشاهدة المزيد من الفيديوهات: https://alugha.com/FuseSchool
تلك الطائرة سريعة.
لكن كم تظن سرعتها؟
في هذا الفيديو، سنعاين سرعة بعض الأشياء اليومية.
يجب أن تعلم أن السرعة هي قياس المسافة التي ينتقل بها الجسم في وقت معين، وتحسب باستخدام هذه المعادلة،
والتي يمكن تذكرها أيضًا باستخدام صيغة المثلث
إذا لم تحسب السرعة من قبل، شاهد هذا الفيديو أولاً.
يقف هذان الشخصان على مسافة تسعمائة وتسعين متراً عن بعضهما،
عندما يتحدث أحدهما، سيكون هناك ثلاثُ ثوانِ تأخير قبل أن يسمع الآخر الكلمات.
ما مدى سرعة انتقال الصوت؟
مع مسافة تسعمائة وتسعين متراً وزمن ثلاث ثوان،
فسرعة الصوت في الهواء ثلاثمائة وثلاثين متراً في الثانية.
هذا تقدير لسرعة الصوت إذا كانت درجة حرارة الهواء صفر مئوية.
وكلما دفئ الهواء, كلما زادت سرعة الصوت.
فلنُضِف وحدة كيلومتر بالساعة لإعطائنا سياقاً أفضل.
تطير طائرات الركاب حوالي تسعمائة إلى ألف كيلومتر في الساعة، أبطأ من سرعة الصوت.
هل ممكن الطيران أسرع من الصوت؟
نعم يمكن لبعض المقاتلات ذلك. الطيران أسرع من الصوت يسمى سرعة خرق الصوت.
لن تسمع الطائرة حتى تكون قد عبرت من فوقك، لأن الصوت أبطأ ويسير خلفها.
على الأرض، تُسمع الموجات الصوتية كصوتٍ عالٍ.
إذاً هذا الصوت و طائرات نقل الركاب. ما هي سرعة الضوء بالمقارنة ذلك؟
هل تساءلت لِمَ ترى وميض البرق قبل سماع صوت الرعد؟
هذا لأن سرعة الضوء أسرع بكثير من سرعة الصوت.
يأتي الرعد والبرق من نفس المصدر ويحدثان في نفس الوقت. ومع ذلك ، ينتقل الضوء بسرعة ثلاثمائة مليون متر في الثانية،
وينتقل الصوت بسرعة ثلاثمائة وثلاثين متراً في الثانية.
في المرة القادمة عندما ترى البرق، احسب الثواني قبل سماع الرعد، وهذا يخبرك تقريباً مدى بُعد البرق.
بالكيلومترات, ثلاثُ ثوانٍ لكيلومتر واحد
وبالأميال, خمسُ ثوانٍ لكل ميل.
الآن دعونا نبطئ، ما مدى سرعة السير والجري وركوب الدراجة؟
رائع! قارن ذلك بالطائرات والصوت والضوء.
مرة أخرى، دعونا نضيف وحدة كيلومتر بالساعة ليَسهُلَ تخيُّلها.
ما الذي يجعل بعض الأيام عاصفةً أكثر من غيرها؟ إنها سرعة الرياح.
يتحرك الهواء دائماً وكلما زادت سرعته. شعرنا أكثر بعَصفِه.
يتحرك النسيم اللطيف من ثلاث فاصلة خمسة إلى خمسة فاصلة خمسة متر بالثانية، أسرع مما نركض.
في الأيام العاصفة، تصل سرعته إلى أربعة عشر متراُ بالثانية.
أسرع ريح مسجلة على الإطلاق كانت مئة وخمسة وثلاثين متراً في الثانية في إعصار في أمريكا.
وإن لم يكن بسرعة طائرة ركّاب، إلا أنه يمكن للأعاصير التسبب بدمار كبير. يمكنها تدمير المباني, اقتلاع الأشجار,وقذف السيارات لمئات الأمتار.
إذاً ها هنا لدينا سرعات لبعض الأشياء اليومية المختلفة. وإن لم يمكننا الانتقال بسرعة الضوء, فيمكننا بالتاكيد الانتقال أسرع من الصوت.
بيانات فريق العمل
الرسوم المتحركة والتصميم: Joshua Thomas
https://www.instagram.com/jt_saiyan/?hl=en
التعليق الصوتي(النسخة الإنجليزية): Dale Bennet
النص: Bethan Parry
تفضل بزيارة موقعنا www.fuseschool.org، حيث نقسم بعناية جميع الفيديوهات إلى مواضيع وتصنيفات محددة، لرؤية ما نقدمه على الموقع. اكتب تعليقًا، وسجل إعجابك، وشارك الفيديوهات مع المتعلمين الآخرين. يمكنك طرح الأسئلة والإجابة عليها، وسيرد عليك المدرسون.
يمكن استخدام هذه الفيديوهات في نموذج الفصل الدراسي المقلوب أو كوسيلة مساعدة للمراجعة.
تويتر: https://twitter.com/fuseSchool
تمتع بتجربة تعليمية أكبر من خلال منصة وتطبيق FuseSchool: www.fuseschool.org
فيسبوك: http://www.facebook.com/fuseschool
هذا المورد التعليمي المفتوح مجاني بموجب ترخيص المشاع الإبداعي: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (عرض صك الترخيص: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). يُسمح لك بتنزيل الفيديو للاستخدام التعليمي غير الهادف للربح. إذا كنت ترغب في تعديل الفيديو، يُرجى الاتصال بنا: info@fuseschool.org
Algebraic fractions are simply fractions with algebraic expressions either on the top, bottom or both. We treat them in the same way as we would numerical fractions.
In this video we look at how to simplify algebraic fractions, and how to add and subtract them.
VISIT us at www.fuseschool.org, wh
CREDITS
Animation & Design: Peter van de Heuvel
Narration: Lucy Billings
Script: Lucy Billings
The word polygon comes from Greek. Poly means “many” and Gon means “angles”. Polygon = many angles. Polygons are 2-dimensional shapes, that are made of straight lines, with all the sides joined up.
VISIT
In algebra we have lots of different names for different things: expressions, equations, formulae and identities are all slightly different versions of similar things. Then within these, we have variables, constants, coefficients and exponents to describe the different parts. We also need to know wh