ما المقصود بالتحليل الكهربائي؟ | التفاعلات | الكيمياء | FuseSchool

تعلم أساسيات التحليل الكهربائي. التحليل الكهربائي هو تدفق التيار الكهربائي في سائل مما يسبب تغيرات كيميائية. يمكن أن يكون السائل مركبًا أيونيًا منصهرًا أو محلولاً مائيًا. يحتوي السائل على أيونات موجبة حرة الحركة وأيونات سالبة. تُسمى الأيونات الموجبة الكاتيونات، وتُسمى الأيونات السالبة الأنيونات. تُغمَر الأقطاب الكهربائية في السائل (الإلكتروليت) وتُوصَّل بخلية كهربائية. ستبدأ الإلكترونات بالتدفق في الأسلاك وهذا سيؤدي إلى أن يصبح أحد الأقطاب الكهربائية موجب الشحنة (الأنود) والآخر سالب الشحنة (الكاثود). وهذا له تأثير مباشر على السائل المنصهر، والأيونات الموجودة فيه. تنجذب الأيونات الموجبة في السائل (الإلكتروليت) إلى القطب السالب (الكاثود). وتنجذب الأيونات السالبة في السائل (الإلكتروليت) إلى القطب الموجب (الأنود). وذلك لأن الشحنات الكهربائية المعاكسة تتجاذب. عندما تلتقي الأيونات بالأقطاب الكهربائية، يحدث تبادل الإلكترونات مما يؤدي إلى تفاعل كيميائي. تذكر أن التحليل الكهربائي يمكن أن يحدث أيضًا في المحاليل الأيونية وكذلك المركبات المنصهرة. كلما كان المحلول أكثر تركيزًا، زاد معدل تدفق الأيونات. يمكن أيضًا زيادة معدل تدفق الأيونات عن طريق زيادة فرق الجهد أو الجهد عبر الخلية. هذا الفيديو جزء من «الكيمياء للجميع» - مشروع تعليم الكيمياء تقدمه مؤسسة Charity Fuse - التي تقدم FuseSchool أيضًا. يمكن استخدام الفيديوهات في نموذج التعليم المعكوس. انقر هنا لمشاهدة مزيدٍ من الفيديوهات: https://alugha.com/FuseSchool تويتر: https://twitter.com/fuseSchool تابعنا: http://www.facebook.com/fuseschool هذا المورد التعليمي المفتوح مجاني بموجب ترخيص المشاع الإبداعي: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (عرض صك الترخيص: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). يُسمح لك بتنزيل الفيديو للاستخدام التعليمي غير الهادف للربح. إذا كنت ترغب في تعديل الفيديو، يُرجى الاتصال بنا: info@fuseschool.org الترجمة والدبلجة: alugha

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI