Variación | Genética | Biología | FuseSchool

Haz clic aquí para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool CRÉDITOS Animación y Diseño: Waldi Apollis Narración (versión inglesa): Dale Bennett Guión: Lucy Billings Fíjate en estos bebés de animales. Enseguida habrás visto lo tiernos y peluditos que son, pero también te habrás dado cuenta de que son muy diferentes, varían. Unos son cachorros y otros son gatitos. Hay una gran variación entre especies, pero también dentro de una misma especie. Un cachorro es más peludo que otro, tiene el pelaje diferente, y los gatitos tienen los ojos de colores distintos. La variación es la diferencia en las características de los individuos de una población. Puede deberse a la genética, al entorno, o a una combinación de ambos. Empecemos con la genética. Los miembros de una población tienen diferente ADN, a menos que sean gemelos. Esto significa que tienen versiones diferentes de los genes, llamados alelos, y estos alelos dan lugar a características distintas. Por ejemplo, en el gen del color de los ojos, este gatito tiene un alelo para el color azul, mientras que este otro tiene un alelo para el color de ojos marrón. Si la especie se reproduce sexualmente, la mezcla aleatoria de los alelos de los padres da como resultado una extensa variación genética dentro de la población. Esto significa que algunos individuos se adaptan mejor al entorno que otros, lo que permite que se produzca la selección natural. Por ejemplo, en una población de ratas, algunas tendrán mejor vista que otras. Estas podrán evitar que se las coman los depredadores, por lo que es más probable que sobrevivan para reproducirse y transmitir esta ventaja a su descendencia. Algunos ejemplos de variación en los humanos que se deben únicamente a los genes son el color de los ojos y el grupo sanguíneo. Si tienes el grupo sanguíneo A es porque tienes los alelos para esta característica. Esto es una variación genética, es algo con lo que naciste y nada puede cambiarlo. Algunas variaciones se deben al entorno o al estilo de vida de los organismos. Ejemplos en los humanos son la longitud del pelo (depende de cuánto decidas cortártelo), el acento, que está ligado al lugar donde vives, y si tienes algún piercing, tatuaje o cicatriz. Estas son características que vas adquiriendo a lo largo de tu vida. Muchas características se deben a una combinación de la genética y el entorno. Por ejemplo, la altura a la que una persona puede llegar está determinada por la genética: los padres altos tienden a tener hijos altos. Sin embargo, una persona no crecerá hasta su altura máxima si no tiene una dieta saludable y equilibrada. Además, existe el debate sobre si la inteligencia se debe a la genética o a la calidad de la educación que recibe una persona. ¿La inteligencia se debe a la naturaleza o a la enseñanza? Para responder a estas preguntas los científicos pueden hacer experimentos con gemelos. Si la característica en ambos gemelos es la misma, es probable que se deba a la genética. En cambio, si es diferente, el entorno tuvo un papel importante. Por ejemplo, los gemelos tendrán el mismo color de ojos, ya que esto se debe sólo a la genética, pero tendrán diferentes personalidades, talentos, gustos y manías, lo que demuestra que también están influenciados por el entorno. En este vídeo hemos aprendido sobre la variación y cómo puede ser controlada por la genética, el entorno o ambos. SUSCRÍBETE en el canal de YouTube de FuseSchool para ver más vídeos divulgativos. Nuestros profesores y animadores se reúnen para crear vídeos divertidos y fáciles de entender sobre materias como Química, Biología, Física, Matemáticas y TIC. VISÍTANOS en www.fuseschool.org, donde todos nuestros vídeos están cuidadosamente organizados por temas y órdenes específicas, y para ver qué más ofrecemos. Comenta, haz clic en Me Gusta y compártelo con otros estudiantes. Puedes hacer y responder preguntas, y los profesores se pondrán en contacto contigo. Estos vídeos se pueden utilizar en un modelo de clase invertida (Flipped Classroom) o como una ayuda para revisar la materia. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Accede a una experiencia de aprendizaje más profunda en la plataforma y aplicación de FuseSchool: www.fuseschool.org Síguenos en: http://www.youtube.com/fuseschool Hazte nuestro amigo en: http://www.facebook.com/fuseschool Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo una licencia Creative Commons: Atribución No Comercial CC BY-NC (para ver la escritura de la licencia haz clic aquí: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Está permitido descargar el vídeo para usos educativos sin fines de lucro. Si deseas modificar el vídeo, ponte en contacto con nosotros: info@fuseschool.org

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In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI