Selon quel ordre les éléments sont-ils placés dans le tableau périodique ? Pourquoi sont-ils tous nommés et placés de cette manière ? Trouve les réponses à ces questions en regardant cette vidéo ! Pour plus de vidéos, clique ici : https://alugha.com/FuseSchool Cette vidéo a été créée dans le cadre de 'Chemistry for All', ("la chimie pour tous" en français)- un projet éducatif lancé par notre association caritative, Charity Fuse Foundation, l'organisation mère de Fuse School. Ces vidéos peuvent être utilisées dans le cadre de classes inversées de soutien scolaire. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Pour acquérir encore plus de connaissances, rendez-vous sur notre plateforme et application via www.fuseschool.org Cette ressource éducative libre est gratuite et sous licence Creative Commons : Attribution Pas d'utilisation commerciale CC BY-NC (Plus d'informations sur la licence via ce site : http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Le téléchargement de cette vidéo est autorisé à des fins éducatives non lucratives. Si vous voulez y apporter des modificiations, contactez-nous par mail à l′ adresse suivante : info@fuseschool.org.
Cliquez ici pour voir plus de vidéos : https://alugha.com/FuseSchool CRÉDITS Animation et design : Waldi Apollis Narration : Dale Bennett Scénario : Lucy Billings Regardez-moi ces bébés animaux. Vous aurez tout de suite remarqué à quel point ils sont mignons et moelleux, mais vous ont également re
Cliquez ici pour voir plus de vidéos : https://alugha.com/FuseSchool Les enzymes sont des protéines vraiment importantes, qui accélèrent les vitesses de réactions telles que la photosynthèse, la respiration et la synthèse des protéines. Les enzymes et les substrats sont toujours en mouvement et en
Cliquez ici pour voir plus de vidéos : https://alugha.com/FuseSchool Dans cette vidéo, nous allons découvrir la terminologie des séquences clés et comment reconnaître et générer certaines séquences importantes. Nous allons découvrir toutes ces séquences clés. Arithmétique, linéaire, triangulaire, c
