Loven om indekser - Del 1 | Algebra | Matematik | FuseSchool

Klik her for at se flere videoer: https://alugha.com/FuseSchool Lovene om indekser gør komplekse beløb, der involverer beføjelser, meget lettere at håndtere. Der er 6 love, vi har brug for at kende og forstå: hvordan man multiplicerer og deler med indekser, hæver en magt til en magt, hvad en effekt på 0 betyder, negative indekser og fraktionerede indekser. Vi vil se på de første 4 love i denne video, og derefter vil dække fraktionerede og negative indekser i en anden video. 1) Når vi multiplicerer indekser, tilføjer vi kræfterne sammen, forudsat at de har samme basisnummer. 2) Når vi deler indekser, trækker vi magterne fra. Men igen, basisnummeret skal være det samme. 3) Når en magt hæves til en magt, multiplicerer vi kræfterne. 4) Alt til kraften i 0 er 1. Dette er de første 4 love af indekser. Tilmeld dig FuseSchool-kanalen for mange flere pædagogiske videoer. Vores lærere og animatorer mødes for at gøre det sjovt & letforståelige videoer i kemi, biologi, fysik, matematik & IKT. BESØG os på www.fuseschool.org, hvor alle vores videoer er omhyggeligt organiseret i emner og specifikke ordrer, og for at se, hvad vi ellers har at tilbyde. Kommentar, kan lide og dele med andre elever. Du kan både stille og besvare spørgsmål, og lærere vender tilbage til dig. Disse videoer kan bruges i en vendt klasseværelsesmodel eller som et revisionshjælpemiddel. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Ven os: http://www.facebook.com/fuseschool Denne åbne uddannelsesressource er gratis under en Creative Commons-licens: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (Se licensgerning: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Du har lov til at downloade videoen til nonprofit, uddannelsesmæssig brug. Hvis du gerne vil ændre videoen, bedes du kontakte os: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI