世界人口増加 | 環境 | 生物学 | FuseSchool

他の動画を見るにはここをクリック:https://alugha.com/FuseSchool クレジット アニメーション & デザイン:ジョシュア・トーマス (jtmotion101@gmail.com) ナレーション:デール・ベネット 脚本:ジョージ・ディーツ 約200万年前から13,000年前まで、地球にはいくつかの人類が生息していました。実際、10万年前には、少なくとも6つの異なる人類が存在していました!今日は私たちだけです:ホモ・サピエンス。 このビデオでは、人口増加の重要な瞬間のいくつかと、将来がどのようなものになるかを見ていきます。私たちの種であるホモ・サピエンスは、約20万年前に東アフリカで初めて進化しました。そして、ゆっくりと私たちの人間のいとこたちと競争し始めました。そして約13,000年前、私たちの最後のいとこは絶滅しました。過去20万年の間に、私たちは1人から75億人に成長しました。 ホモ・サピエンスの人口は約7万年前に急増し始め、他の人類は絶滅に追いやられました。私たちの祖先は地球の隅々を征服し、印象的な物体を発明し始めました。私たちの先祖が急速に成功するための最も広く受け入れられている説明は、私たちの言語能力、したがってコミュニケーションと情報共有能力の大幅な向上です。 12,000年前、農業の黎明期には、約500万人の人々が生きていました。私たちの祖先は、信頼できるエネルギー供給を提供するために、いくつかの植物や動物種の養殖を始めました。これは私たちの生活を変えました。人々は畑の周りに恒久的に定住し、人口はかつてないほど急速に増加し始めました。500万人に到達するのに200万年かかり、10億人に到達するのに1万年かかりました。そして、それはこれから起こることになっていたものと比較して何もありません!200年前、世界人口は約10億人でした。 現在、私たちは75億という巨大な企業を抱えています。それでも、この惑星には毎年8300万人以上の人々が住んでいます。それがドイツ全土の人口です! それは1700年代にヨーロッパでさらなる農業革命が始まり、その後1800年代の産業革命から始まりました。蒸気機関の発明、食糧生産の増加、雇用率と賃金の向上、医療の質の向上、生活水準の向上により、大規模な人口ブームが可能になりました。簡単に言えば、移動する食料ときれいな水が多くなり、病気が減り、病気に対する医療が改善されたため、死亡する人が減りました。そうでなければ死亡したであろう人々は、人口を増やして生き残った。その後、彼ら自身に子供がいて、人口がさらに増えたので、話は続きます。2100年までに110億を超えると予想されています。しかし、真実は誰も確信していないということです。 増加する人口を支えるために、世界経済は今世紀だけで3倍の規模になると予想されています。これらはすべて、地球の天然資源、バイオーム、野生生物にとって大きな課題です。人口は現在の速度で増加し続け、今後30年間で世界人口は100億人を超える可能性があります。そのためには、十分な食料、水、避難所があり、衛生と医療が良好である必要があります。あるいは、世界の人口が減少するかもしれません。共有するリソースが不足している可能性があります。食料や水が不足したり、誰にとっても十分な住居ができなくなったり、病気を防いだり命を救ったりする医療は、誰もが利用できないかもしれません。今日の私たちの無責任な抗生物質の使用は、近い将来、世界的な流行につながる可能性があります。あるいは、私たちの人為的な気候変動は、深刻な干ばつや被害を与える洪水を引き起こし、飢饉や病気を引き起こす可能性があります。 www.fuseschool.orgにアクセスしてください。すべてのビデオはトピックと特定の順序に注意深く整理されており、他に何が提供されているかを確認してください。コメントしたり、いいねしたり、他の学習者と共有したりできます。質問したり答えたりすることができ、先生はあなたに返事をします。 これらのビデオは、反転した教室モデルで、または修正の補助として使用できます。 FuseSchoolプラットフォームとアプリで、より深い学習体験にアクセスしてください:www.fuseschool.org このオープン教育リソースは、クリエイティブ・コモンズ・ライセンス:帰属-非営利CC BY-NC(ライセンス証書を見る:http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/)の下で無料です。非営利の教育目的でビデオをダウンロードすることが許可されています。動画の修正をご希望の場合は、info@fuseschool.org までご連絡ください。

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Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI